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    2019年4月發(fā)展與教育心理學(xué)

    卷面總分：100分     試卷年份：2019.4    是否有答案：有   

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    在皮亞杰關(guān)于心理發(fā)展階段的理論中，以下屬于形式運算階段兒童思維發(fā)展特點的是

    • A、守恒性
    • B、去自我中心主義
    • C、具體邏輯推理
    • D、命題推理
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    建構(gòu)主義認(rèn)為，學(xué)習(xí)者的知識是在一定情境下，借助于他人的幫助，通過意義的建構(gòu)而獲得的。理想的學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)當(dāng)包括情境、協(xié)作、交流和意義建構(gòu)四個部分,其中學(xué)習(xí)過程的最終目標(biāo)是

    • A、情境
    • B、協(xié)作
    • C、交流
    • D、意義建構(gòu)

    依戀是在嬰兒與母親相互作用過程中建立起來的。其發(fā)展過程分為四個階段，其中當(dāng)他們對不同的對象能做出有很大差別的反應(yīng)時,表明其正處于

    • A、無差別的社會反應(yīng)階段
    • B、選擇性的社會反應(yīng)階段
    • C、特定的依戀階段
    • D、目標(biāo)調(diào)整的參與階段

    柯爾伯格提出了品德發(fā)展的“三水平六階段”學(xué)說，其中屬于世俗水平階段的是

    • A、服從與懲罰的定向階段
    • B、社會習(xí)俗的定向階段
    • C、秩序和法規(guī)的定向階段
    • D、社會契約的定向階段
    • E、良心或普遍的道德原則的定向階段

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